李忠英

【摘 要】扎染工艺作为中国民间传统的染色工艺，其历史源远流长，扎染工艺从扎到染都具有相当丰富的创造性。笔者所在幼儿园充分利用周边的环境资源，以幼兒体验的方式对小朋友进行扎染教育，让幼儿充分发挥自身的个性潜能，促进幼儿全面健康成长，让幼儿在美的熏陶下、学会享受美并且让我们中国民间传统得以传承。

【关键词】滴染教学;幼儿教育;实践探讨

扎染工艺先通过折、压、揉、缝等方式捆扎染色，再拆去捆扎线或缝线，形成一定的图案花纹，使一幅幅动人的作品呈现在我们面前。笔者所在幼儿园小班开展滴染教学，滴染简单且操作方便，非常适合幼儿去创造学习。笔者结合小班幼儿对颜色、图案充满兴趣的特点，利用基本的三种原色涂料，将其按照不同的比例进行混合，让幼儿发挥自身想象和创造力创造其他的颜色，再进行大面积地混合涂料从而来达到进行色彩滴染的要求。

一、小班幼儿开展滴染教学的特点

首先，滴染教学体验可以让幼儿从中享受游戏的乐趣。教师可以根据小班幼儿的年龄特点，把滴染制教学过程巧妙融入趣味游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，最终达到教学目的。其次，要充分满足幼儿好奇心。滴染教学可以充分满足小班幼儿对色彩的好奇心。因为颜色变化无穷，它会给幼儿带来许多惊喜，让幼儿其乐无穷，激发幼儿探索精神。最后，滴染教学可以有效激发幼儿创造力。小班幼儿的动手操作能力较强，幼儿可以从观察到认识再到动手操作，从而创造色彩变换的无限可能。……