兰宇香 王碧峰

摘   要：以单元目标为导向的单元整体教学，指的是把一个单元作为基本教学单位，以单元目标为根本导向，有效联系、组织、整合教学内容开展教学活动。“研读教材，确定单元目标”“重组融合，分解单元目标”“明确课型，落实单元目标”是开展以单元目标为导向的单元整体教学的有效实施路径。

关键词：单元整体教学;单元目标;教学方案

以单元目标为导向的单元整体教学，指的是把一个单元作为基本教学单位，以单元目标为根本导向，有效联系、组织、整合教学内容开展教学活动。它改变了以往单一、分散的教学方式，能够更好地树立教师的课程意识，形成整体教学理念;它更突出学法指导，注重学习实践，能够更好地培养学生的整体性、综合性、开放性思维。下面笔者以统编教材九年级上册第六单元的教学方案设计为例，具体阐释其实施路径。

一、研读教材，确定单元目标

教学目标是教学活动的起点和终点。确定单元目标需要教师准确理解和把握单元的“双线内涵”，并通过单元统整、有效联系以及课内外的融通，实现单元目标的落地。

在仔细研读了统编教材九年级上册第六单元的单元导语、课文、课后练习后，笔者发现了各教学资源之间的内在联系，并根据学情确定了单元目标。

由单元导语可知，这一单元的人文主题是“领略传统白话小说的魅力，丰富人生体验”，其语文要素是“抓住小说的情节、语言等，深层次理解人物形象”。……