崔继强

摘 要：将案例教学法应用到道德与法治教学中，能够有效提高道德与法治课程教学效果。案例教学法具有导思导学的功能和激发学生积极体验的功能。所选案例要能够体现正确的价值导向，贴近现实生活，并紧跟时代发展步伐。教师需不断提高自身思想政治素养和教学水平，充分运用案例促进学生思考，在课堂上积极引导学生讨论。

关键词： 道德与法治;案例教学法;功能;原则;应用;教学效果

中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）08-0028-02

案例教学法是一种以案例为基础的教学法，其通过在课堂教学过程中引入一些与实践相关的案例，来引导学生更好地学习和理解教学内容。将案例教学法应用于道德与法治教学，能够有效提高课程教学效果。教师应用案例教学法时，将理论知识与实际案例相结合，有助于提高课堂活跃度，提高课程对学生的吸引力，激发学生的学习兴趣，促使学生更好地理解知识内涵，从而培养学生良好的道德修养，提高学生的法律意识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文结合教学实践，对案例教学法的有效应用进行探索。

一、案例教学法的功能

（1）导思导学的功能。教师在道德与法治教学中应用案例教学法，能够使课堂教学更加生动，对学生更具吸引力。教师选用合适的案例，不仅能吸引学生的注意力，而且能起到导思导学的作用，促使学生对案例主动思考，通过思考明白什么是正确的，什么是错误的，明白是与非。……