本文为广东省教育厅 2018 年度广东省普通高校科研项目《高校资助体系下受助学生感恩教育与隐性资源开发》（编号：2018WQNCX170）

【摘 要】 文章分析了高校资助体系下受助学生感恩意识和行为存在的问题，有少部分受助学生缺乏感恩意识，大多数受助大学生能怀感恩之心，但感恩意识和行为不一致。剖析了高校受助学生感恩意识和行为存在问题的原因，主要是受社会不良影响，高校感恩教育形式化，家庭感恩教育缺失等。提出了受助学生感恩教育途径，要积极营造感恩氛围，宣传感恩事迹榜样;创新高校教育机制，开展感恩教育实践;重视家庭感恩教育，塑造健康向上人格。

【关键词】 高校资助体系;受助学生;感恩教育;途径

感恩是中华民族优秀的传统美德，是当代大学生应当遵循的基本道德修养，[1]更是高校开展思想政治教育的德育重点内容。自 2007 年国务院建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系以来，各高校多措并举，不断提高对家庭经济困难学生的资助范围和力度，通过建立奖助贷减免补等多位一体的助学体系，[2]积极开展对家庭经济困难学生的助学工作，切实解决家庭经济困难学生的就学问题。但如今高校部分受助学生感恩意识淡薄，缺少感恩的情怀，将社会、他人给予的关心、关爱视作理所当然，丢失了中华民族的优良传统，影响社会进步。本文通过对高校资助体系下受助学生感恩意识和行为的研究，探索感恩教育的有效途径。……