黄颂

摘 要：高中地理学科是高考的重要组成部分，对学生高考的整体成绩产生着重要的影响。在学生认真学习的基础上，教师要采取高效的复习教学策略，提升地理学科复习教学的效率，以此来帮助学生提高学习竞争力。笔者结合复习教学的经验，对高三地理复习教学的策略进行研究，希望能够充分实现复习教学的目标。

关键词：高中地理;复习教学;课本内容;试题练习

高三地理复习环节具有查漏补缺、巩固提升的作用，有利于高中生发现自己在地理学习上的不足，并加以完善，在整个高中地理教育过程中占有重要的地位。很多学生能够在复习环节展现一鸣惊人的学习能力，实现厚积薄发的效果。因此，高中地理教师应当提高对复习教学过程的重视程度，提升复习教学的能力，结合学生的实际学习情况和自身的教学经验，探索高效的复习教学策略与方法，以充分提高复习教学的课堂效率。

一、学习课本内容，夯实基础

地理课本上的知识内容是学生解答地理试题的基础，也是地理复习的重点内容。另外，许多学生随着时间的流逝，把之前学过的地理知识给遗忘了，导致对基础的地理知识模糊不清。因此，教师在进行复习教学时，带领学生重复学习课本内容是非常有必要的，有利于帮助学生查漏补缺、夯实基础，为深入复习奠定良好的基础，为提高整体复习效率创造良好的基础条件。高中地理教师可以根据学生的掌握程度，适当地调整重复讲解某一地理基础知识的速度，确定合理的复习节奏。……