蒋凌云

著名语言学家吕叔湘先生说过，语文教学的任务就是培养学生的良好的自主学习习惯。《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中，要着力激发学生学习语文的兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。

但是在我们农村小学阶段，学生们几乎每天只想完成老师布置的作业就万事大吉了，从来不愿自主地去学习，特别一些农村家长受大学生就业难的问题等影响，再加之思想观念落后，不重视小孩读书（认为读书没有用处），更别提督促小孩学习，形成”无论黑猫、白猫，只要能赚钱就是好猫”，条件较的家庭认为只要小孩在学校听老师的话，不违反纪律就行了，对学习没有任何要求。因此，要在学校培养学生们自主学习的能力，存在一定的困难，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

那么，在小学阶段要如何培养学生自主学习的能力？我觉得至少应该包括以下几个方面：

一、强化自主学习的意识

教师要转变观念，变“指挥者”为“引导者”，将学生自主学习能力和学生的自觉性最大限度的结合起来，让学生“动”起来，手、口、脑并用，知、情、意并行，使自主学习的能力得到最大限度的发展。

二、创建自主学习的良好环境

教师应不断适应学生的学习需要，给学生更多的思考时间和表现机会，真正让学生拥有主动权、自主权。……