谢芳

摘要：随着新课改的实施，小学语文教学越来越受到社会的关注。教师要提高小学语文课堂教学效率，应摈弃传统教学模式，创新教学方法，改变以往的教学观念，在激发学生学习兴趣的同时，充分发挥学生在课堂上的主体地位，构建和谐师生关系。

关键词：小学语文   课堂教学   综合素养

小学语文在整个教学中占据着重要的地位，对学生学习其他学科有着重要影响。因此，教师为了提高学生在小学课堂的学习效率，需要转变传统的教学观念，不过分强求学生的学习成绩，而将教学的重点转移到培养学生的学科综合素养上来。在教学模式上，教师也要进行转变，改革教学方法，在课堂教学中组织生动有趣的教学活动，以此来激发学生学习语文的兴趣，提高学生的课堂参与度。

一、转变教师角色，构建和谐的师生关系

在传统教学中，教师往往是严师的形象，希望以此来威慑调皮的学生。虽说这在一定程度上管住了学生，但还是带来了更多的弊端，如学生不敢靠近老师，有什么问题也不敢和老师交流，课堂上师生的互动就更少了。因此，教师需要转变自己在学生心中的形象，不能以严师的形象与学生交流，而是将自己摆在与学生同等的位置，以合作者、交流者的形象与学生交朋友，从而拉近师生之间的距离。

例如教学《秋天的雨》时，针对文章中较为重要的中心句，教师可以通过师生合作朗读的形式，帮助学生进一步理解和掌握文章的中心思想，同时也可以拉近师生之间的距离。……