周洁

【摘 要】何为音乐，根据《礼记》中的记载：“凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声，声相应，故生变。”阐述了音乐的声音变化与心灵的思想表达之间的联系。怎样将这种密不可分的内在联系表达出来，是我们音乐教育所要研究的课题，音乐教学是一种视听表现，艺术表达，情感外延，对于音乐教学来说，合唱教学是情感表达更高层次的体现，有利于学生的歌唱水平的提高，让学生用音乐表达情感，培养学生的团队协作意识，提升组织分工能力和凝聚力。本人以在音乐教学中的一些经验进行分析和探讨。

【关键词】小学音乐;创新;合唱教学

合唱不仅是一门舞台艺术，具有很强专业性，同时具有极大的教育功能。小学音乐合唱教学的开展，不仅能促进小学生们的歌唱水平，又能提高音乐教学中的学生合唱质量。培养小学生的音乐鉴赏能力，还能够提升小学生的综合素质。能培养学生的音乐情感，发展学生的音乐兴趣，并通过音乐实践提高学生的审美能力和协作能力。所以，合唱在音乐课中有不可替代的作用。

一、小学音乐合唱教学的意义和现状

艺术有着无穷无尽的魅力，人们对艺术的追求如同夸父逐日。合唱作为其中之一，在小学音乐课堂教学中有着举足轻重的作用，是全面提高素质教育的重要桥梁和纽带。合唱教学能使小学生受到集体主义的思想教育，增强小学生的意志力，还有利于提高小学生的综合素质。……