王小燕

【摘 要】在小学语文课堂中，传统文化占据的比重日益提升。这种变化在小学语文教学中体现的更为明显。因此，这就要求教师在教学中渗透传统文化、增添人文因素内容，熏陶学生的情操、培养学生的审美能力。因此，本文深入分析了小学语文教学中渗透文化的相关策略。

【关键词】小学语文;教学;传统文化;渗透策略

传统看似意味着过去，却仍然在无形中影响着现代人的生活。在人们的生活中，传统文化的影子可谓无处不在。因此，在小学语文教学中，教师需要有意识渗透传统文化，让学生从小就接触文化、感受传统文化的魅力，这样才能更好地传承文化、提高学生素养。

一、利用诗词教学，渗透传统文化

在小学语文教材中，诗歌是最具传统文化意象的题材。诗歌不仅内容包罗万象，而且具有深厚的内涵、强烈的文化以及审美价值。因此，在小学教学中融入诗词，更有利于培养学生的人文素养、让学生对古人的精神世界产生更多认同与理解。但是对语文教师而言，应该采取怎样的教学策略，才能用最自然、最贴切的方式将传统文化融入诗词教学呢？我认为，教师应该关注诗词中的文化元素，用深入浅出的方式向学生娓娓道来，更容易让学生感受到传统文化的魅力。

例如，在教学《夏日绝句》时，这首诗是李清照的代表作，词人借古讽今、妙用典故，将自己对屈原、项羽的赞许和怀念用短短20个字描绘的淋漓尽致，可谓字字珠玑、掷地有声。……