王慧

【摘 要】随着教育体制的不断改革，在现阶段的小学语文教学中，更加注重培养学生的学科素养，全面提升学生的写作能力和阅读能力，以有效提升学生的语文实践能力。基于此，本文就结合小学语文读写教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，在引导学生读好课本的同时能够写好作文。

【关键词】小学语文;读写教学;重要性;策略

在小学这一教学阶段，语文作为基础性的学科，在实际的教学活动中，教师要加强对学生的思维引导和创新。而在实际教学活动中，由于受到课堂教学内容，教学方式等诸多客观因素的影响，从而导致小学语文课堂的趣味性缺失，学生的自主学习意识较差，学习过程太过于被动，难以全面加强对学生读写能力的锻炼和培养。因而在现阶段的小学语文教学活动中，则需要教师能够摒弃传统的教学观念，帮助学生构建相应的思维导图，全面提高学生的阅读能力和写作能力。

一、小学语文教学中存在的问题

（一）阅读教学中的问题

新课程改革的大力推进和实施对小学语文教学工作提出了更高的要求，但是在实际的调查过程当中发现我国仍旧有大部分的小学生不喜欢阅读。缺乏阅读的兴趣，难以自主开展相应的阅读过程，从而出现了阅读量不高等现象，降低了学生的写作能力。而在小学语文阅读的实际教学环节中，由于教师更加注重知识的传授，从而忽略了学生阅读能力的培养，使得小学语文阅读教学流于形式化。……