苗丽萍

摘  要：跨文化交际能力是当前经济与文化发展大趋势下，高中生应该具备的语言素养之一，高中英语教师要重视学生跨文化交际能力培养，通过转变教学观念、创新教学方法、文化差异性渗透等对策，强化学生对中西方文化的理解和认知，从而促进学生跨文化交际能力的不断发展。

关键词：高中英语;学生;跨文化交际能力;必要性;策略

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0180-01

高中英语教学中渗透跨文化交际策略，是为了更好的促进学生跨文化交际能力发展，奠定学生的语言基础与实践交流基础。作为新时代的接班人，高中生应该具备良好的跨文化交际能力，时刻准备着为祖国、为社会贡献力量。在教育改革与文化全球化的背景下，培养高中生跨文化交际能力是非常必要的。

1.高中生英语跨文化交际能力培养的必要性

高中英语教学包括很多内容，其中语法、发音、词汇等方面的教学尤为关键，但是，从现阶段我国高中生英语教学的情况来看，学生语言交际能力、口语发音等方面的能力还比较薄弱，为了改善这样的情况，提高高中生英语整体水平，高中英语教师应该通过开展跨文化交际教学的方法，为学生创建英语语用环境，提高英语教学实效。

（1）培养跨文化交际能力，能够提高学生口语交际水平

在我国高中生英语学习中，普遍以课本知识为主，大部分的学生只是擅长書面作答，在口语交际方面的能力相对较弱，也就是所谓的“哑巴英语”，通过开展跨文化交际策略，学生拥有更多的机会张开口讲英语，在了解中西方文化差异的同时，还能够进行语言交流，这对于学生口语交际练习，提高高中生口语能力有非常大的帮助。……