白晓欢

摘  要：将初中道德与法治课堂教学和实际生活相融合，要求教师应当深入分析教材内容，进一步挖掘其中的生活元素，真正促进科学世界、人文世界与生活世界的有机结合。采取这样的教学方式，不仅可以让学生更加深入的理解和掌握课本知识，还有助于促进学生全面健康发展。本文结合笔者实际教学经验，探讨了初中道德与法治教学和实际生活之间的融合对策。

关键词：道德与法治;课堂教学;生活;融合

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0078-01

道德与法治属于初中阶段的重要课程，开展好本门课程的教学，有助于引导初中生树立正确的价值观念，为他们未来的学习与生活打好基础。为促进道德与法治课堂教学效率提升，应当促进其与实际生活之间的融合。教师应当根据初中生的具体情况，结合课堂教学内容，挖掘其中的生活元素，借助于生活化教学策略来促进学生的全面发展。

1.初中道德与法治课堂生活化教学的必要性

首先，初中道德与法治课堂教学与实际生活的融合能够更好的吸引学生注意，激发他们的学习兴趣。借助于更加生动形象的生活化情境，为学生留下更加深刻的印象。初中阶段的学生正处于青春期，如果单纯的依靠讲解方式来开展教学活动，必然会降低学生的学习积极性，借助于生活中的具体事例分析和直观的生活情境，可以更好的吸引学生，让其主动参与到学习活动当中;其次，生活化教学模式的实施能够真正实现理论联系实际，促进课堂教学效率的提升。……