张红

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。

一、大力抓常规教育从培养学生的良好习惯入手

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，我从培养学生良好习惯入手。学生良好习惯的养成教育要结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求要同步进行，针对一年级孩子认知能力的特点，细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动。

（1）纪律习惯。从孩子们一入学我就结合级部工作安排，对孩子们进行了队列训练，让孩子们知道怎样站队，在放学和平时集合时要遵守哪些纪律。为孩子们快速适应小学生活打下了良好的基础。

（2）加强“双姿”习惯的培养与训练。在小孩子中近视眼的发病率越来越高，而且年龄越来越小，这与不良的读写习惯是分不开的。因此对小孩子特别是对一年级孩子良好读写习惯的培养更是重中之重。我结合胡一凡老师的视频，仔细给学生讲解并示范“小学生规范坐姿和书写姿势”。结合“坐姿歌”对学生进行强化训练，并将胡一凡老师的视频发到微信的班级群，取得家长的支持，在家由家长监督，在校同桌互相检查监督，及时提醒和纠正双姿。全班评比，看看谁是“端端正正小星星”，并给予鼓励和表扬。……