苏彩莲

【摘要】本文以幼儿园小班散文《彩色的天空》欣赏活动课为例，论述提升幼儿散文欣赏兴趣的策略，从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程等方面，引导幼儿欣赏优美的文学作品，以好的设计和恰当的教学方法提高活动课效果，让散文欣赏课带给幼儿美的享受和情感的陶冶。

【关键词】《彩色的天空》 散文教学 幼儿

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）06A-0157-02

儿童散文是用准确、凝练，充满生活化、儿童化的文学语言进行创作，供儿童阅读和欣赏的文学形式，具有健康明朗的主题、富于想象力的描述、清新优美的意境等特点。散文《彩色的天空》描绘了一幅生动的大自然画面，小鸟、云朵、气球、风筝、月亮、太阳这些事物轮番登场，它们有着不同的色彩，引发幼儿大自然的无限遐想，感受和谐美好的景象。以下，笔者就以我园生活渗透式课程资源《接力宝贝④》中的一篇散文《彩色的天空》教学为例，谈一谈儿童散文欣赏教学的策略。

一、明确设计意图，提高幼儿学习动能

（一）认知目标

思想是行为的先导，要提升幼儿学习的兴趣和学习动能，教师应当从思想和意识层面着手，通过言传身教，潜移默化地向幼儿传输“学习”的重要理念，理解散文《彩色的天空》的内容。

（二）技能目标

通过听、说、读、写的方式，灵活有趣地向幼儿讲授《彩色的天空》的内容，以“讲故事”“设置悬念”等，将幼儿引入课题;学说词汇、短语和句子，引领幼儿扮演角色、“以玩代讲”，感受“玩中有学”“学中有乐”，从而加深幼儿对内容的理解。……