何秀玲

摘 要：初中语文新课程标准对语文综合实践活动的定位、价值、实施策略有着明确的要求，在初中语文教学中实施综合实践活动有助于高效率地提高學生的语文素养。综合语文实践活动应当超越语文教学时空限制，构建与学生生活联系的语文教学体系，在生活性的情境中激发学生的语文问题意识，优化初中生的语文学习兴趣，达到全面提高初中语文教学质量的目标。文章主要分析初中语文教学中运用综合实践活动存在的问题和有效开展综合实践活动的策略

关键词：初中语文;教学课程;综合实践;优化策略

一、 引言

语文综合实践是指具有综合性的语文实践活动，它将语文知识应用于实践课程，解决学生生活中遇到的问题。综合实践课以初中语文教材内容为依据，根据语文课堂教学的重难点设置问题情境，推动学生运用语文知识解决具体的问题，具有一定的综合性、实践性和经验性特征。这种教学方式密切联系了学生生活实际，是语文知识和语文教学向学生生活领域的有效延伸。

二、 语文教学实施综合实践活动的问题

（一）教学管理不足

语文教学综合实践活动课程是在教师的主导下进行的一种实践性的语文学习活动，课堂教学的主角是学生，强调学生自主开展学习实践。但是，有时教师没能及时地调整思路，不能找到出语文综合实践活动与课堂教学的切入点，不能基于课文情境激发学生的自主实践的主体意识。……