张晓珊

【摘要】  传统的语文教学模式已很难满足学生的学习需要，因此，教师必须建立全新的互动模式，这也是当今初中语文教学改革的重要目标。本文重点分析了如何在初中语文互动教学模式中+规范建立更多互动教学模式的途径，继而让课堂表现得更加出彩。

【关键词】  初中语文 互动教学 策略

【中图分类号】  G633.3           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）21-180-01

0

教学的改革创新一直为人称道，但教师很难真正将自己的思想落实到实践中。因此，在新课程教育背景下，我们必须呼吁全体教师与学生进行平等的交流、沟通与对话，语文本就是一门挖掘文学内涵的学科，而学生内心深处的情感也能成为一种人文艺术，因此，初中语文教师必须引导学生成为学习的主人、课堂的主体，同时还要着重呼吁学生积极参与到学习活动中，不要一味地沉浸于自我学习中，这样会影响学习效果。

一、初中语文课堂中存在的问题

1.教学方法传统

目前的初中语文课堂教学虽然经过了一定程度上的改革，但是并没有发生根本性的转变，课堂上大部分情况下，采用的依然是传统教学方法。在这种教学方法下，学生的主体地位没有办法真正得到体现，就会使课堂气氛显得沉闷，难以激发学生的学习兴趣，并且在这种传统教学模式中，学生对老师具有畏惧心理，即便有问题也不敢大胆提问，最终使问题无法得到解决，延误学习进度，降低课堂效率。

2.師生互动形式生硬

大多初中……