刘润生

【摘要】  作为物理学科的基础，物理实验在培养学生物理学科核心素养方面具有不可替代的重要作用，是为学生今后物理学习打下良好基础的奠基石。教学中，学生可以通过物理实验的观看与操作对实验现象、物理现象进行更加直观的了解与探索，不仅可以帮助学生更好地理解物理定义与知识，还可以让学生在实验的过程中不断提高分析能力以及知识运用能力。而在新课改的背景下，物理实验教学可以有效地提高学生的物理核心素养，让学生逐渐形成自主学习意识、创新意识并不断提高动手实践的能力。鉴于此，本文对初中物理實验教学的创新策略进行了探索。

【关键词】  初中物理 实验教学 教学创新

【中图分类号】  G633.7            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）21-136-01

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不论是以往的传统教学模式，还是先进层出不穷的新的教学模式，物理实验教学在物理教学中都起着不可替代的作用。通过物理实验，学生不仅提高了动手实践的能力，参与到教学中的热情也随之而得到了提高。然而，在传统模式的教育理念之下，依然有很多教师会受到传统思想的影响，在对进行物理实验教学的时候，往往采用“教师演示、学生观看”的形式，甚至有些教师还为了节省时间而直接采用了“说”的形式。无论是那种方式，学生都不能够在实验的过程中得到知识的启迪，都十分不利于学生的物理学习。长此以往，学生的学习热情终将熄灭，而初中生本能的探索欲望也会逐渐瓦解。……