张长勇

摘 要：百年大计，教育为本;教师素质，师德为先。随着时代发展，教师职业道德建设也有了更为宽泛的内容和要求，同时也面临更加严峻的挑战和考验。那么，新时代背景下教师队伍的师德师风该如何建设呢？笔者从多年管理经验出发，结合学校实际对学校如何开展师德师风建设工作进行了经验分享。

关键词：师德师风;立德树人;下功夫

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-12-03 文章编号：1674-120X（2020）18-0125-02

随着科技水平的日益提高，广大人民群众的维权意识也越来越强，于是，未践行素质教育的小学教育就备受抨击，“教师体罚和变相体罚”“教师有偿家教”“教师收礼”等事件时常被曝光和广为流传，人们也不禁对当下的小学教师的职业道德有了质疑。

一、当前教师队伍的师德师风问题

（1）教师职业倦怠，工作无热情无激情，教育教学方式方法陈旧，缺乏创新，对学校各类工作敷衍应付，或拈轻怕重，能躲则躲，能不干就不干。

（2）教师缺乏耐心和恒心，不能公平对待每一个学生，甚至对学生实行程序化教育，跟家长的沟通也比较简单随意。

（3）教师受到的社会干扰较多，对待本职工作疏于思考，不少时间和精力都花在了别处。

（4）教师队伍存在有小团体主义思想，斤斤计较，缺乏大局意识，只关心把自己所教学科的成绩提高，不顾及其他人的工作。

二、教师队伍师德师风管理的方法

习近平总书记曾在全国教育大会发表重要讲话时指出“教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题”，短短三个问题却为当今教育指明了方向。……