李强

摘 要：随着现代信息技术的快速发展，人类逐步进入“互联网+”时代，社会各个行业都随之发生了巨大改变。“互联网+教育”模式的兴起对传统教学模式产生了极大冲击，同时随着教学改革的推进，越来越多的教学方法被应用在教育领域。在实际教学中，为了提高高中信息技术教学质量，教师要特别注重对教学模式的改革创新，采取全新的教学方式来优化高中信息技术教学活动，以此满足学生的发展需求。文章分析了“互联网+”在高中信息技术教学中的应用优势和当前高中信息技术教学存在的问题，提出了“互联网+”时代高中信息技术教学的四个策略，以提高学生的信息技术能力，培养学生的信息素养。

关键词：“互联网+”;高中信息技术;教学方式

中图分类号：G633.67 文献标识码：A 收稿日期：2019-12-06 文章编号：1674-120X（2020）18-0115-02

一、引言

“互联网+教育”是当代教育改革的重要趋势，在很大程度上改变了传统课堂教学模式，对传统教学活动带来了巨大冲击。高中信息技术课程是一门与互联网技术紧密关联的课程，对学生信息素养的发展有很大影响。新时期下，高中信息技术教师必须更新自身的教学观念，采用“互联网+教育”的方式来开展课堂教学活动，以此调动学生的学习热情，强化课堂教学效果，促进学生的良好发展。

二、“互联网+”在高中信息技术教学中的应用优势

新时期下，将“互联网+”应用到高中信息技术教学中，具有很大的优势，其主要体现在：

（一）增强课堂教学趣味性