周波

摘 要：在高中物理教学中应用游戏化教学可以很好地提高教学的质量。此外，游戏化教学具有很强的实践性，它需要学生参与游戏环节，与教师进行良好的互动，共同完成教学任务。文章以游戏化教学作为切入点，详细分析游戏化教学在高中物理课堂中应用的价值和意义，并以自由落体运动为例，谈谈游戏化教学如何在高中物理课堂中进行有效的应用。

关键词：游戏化教学;高中物理;应用

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 收稿日期：2019-12-16 文章编号：1674-120X（2020）18-0094-02

一、游戏化教学应用于高中物理教学中的必要性及价值

（一）游戏应用于物理教学的必要性

在高中物理学习中，学生的学业负担非常重。面对巨大的升学压力，大多数学生过于追求成绩，无法享受学习的快乐，甚至有的学生在学习中产生了厌倦情绪。物理教学的实质就是研究物质的一般运动规律及物质的基本结构，培养学生的抽象思维，使学生在学习中掌握一些用物理知识解决问题的方法。而在面对这些学习任务时，学生往往认为物理学习很难。

在新课改的调整下，学生在教学中的主体地位得以体现，但是众多教师面对激烈的升学竞争时，仍在物理课堂中采用传统的教学方法，即灌输式地讲授知识点，让学生记忆知识点。而游戏化教学可以有效地吸引学生的学习注意力，以一种新的教学方式来展现物理知识，可以有效提高学生的学习效率。

《普通高中物理课程标准（2017年版）》（以下简称《物理课程标准》）明确提出，学校要为学生创设出网络化的自主学习环境，要加强培养学生独立学习的能力。……