摘 要：我国九年义务教育的普及和发展对初中教学也有了更高的要求，要求初中教学不能停留在传统的书本教学层面，更要重视学生综合素养的提升。英语作为重要的语言类基础学科，伴随着经济全球化的发展，愈加受到教育部门的重视。在国家相关政策的大力推动下，传统初中英语教学模式正逐渐改变，朝着更加完善、创新的方向發展。然而在农村，初中英语教学依然存在着很多明显的问题，它们严重影响了学生的英语学习效果，如何培养学生良好的英语素养是农村初中教师必须思考的问题。文章将围绕提升农村初中生英语素养的具体实践教学进行深入研究。

关键词：农村初中;英语教学;英语素质;提升策略

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 收稿日期：2020-04-17 文章编号：1674-120X（2020）18-0079-02

一、引言

相比城市的中学，农村初中由于地理位置较为偏远、经济发展相对落后等因素，导致教学难度较大，这严重制约了农村初中教学的发展。初中英语作为初中阶段的重要学科之一，其教学效果直接影响学生的升学。

在新课标背景下，国家对初中英语教学提出了更高的要求，更加重视学生英语素养的培养和提升。因此，有必要对提升初中生英语素养的策略进行具体研究，通过实践教学全面提高学生的英语素养。

二、当前农村初中英语教学过程中存在的问题

（一）教学方式太过单一

在农村初中英语教学中，大多数教师仍然采用单一的英语授课方法，即在英语课堂上，教师单方面地向学生传输知识，而学生则较为被动，这种单向的授课方法严重影响了学生学习英语的兴趣。……