杨赛强

摘 要：“运用你的经验”是中学道德与法治课程的开始环节，教师要对此环节进行有效教学，帮助青少年学生积极开启新知学习的成长之门。文章阐述有效教学应遵循的教学要求和教学方法，介绍情境教学法、问题设疑法、趣味活动法、直观教学法及讨论教学法的具体运用，旨在有效培养学生高尚的思想道德品质与良好的法治素养。

关键词：道德与法治;有效教学;教学方法;思想品德教育

中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）22-0028-02

道德与法治是一门以基本道德准则与法治常识为内容的活动型综合课程，影响着青少年学生的思想品德发展与法治素养的形成。在道德与法治课程中，“运用你的经验”“探究与分享”“拓展空间”是三个主要教学环节，其中“运用你的经验”是新课的开始环节，它要求以学生的生活经验作为起点，有效地引入新知。现在选取“运用你的经验”这一教学环节，探讨如何进行有效教学，增强学生的学习积极性，促使学生积极开启新知学习的成长之门。

一、明确道德与法治课程的教学要求

（1）结合学生的生活实践。道德与法治课程是以学生的生活经验为依据，实践性是其突出特征之一。因此，实施每一个教学环节，都离不开生活实践，教学开始环节亦是如此。教师以章节内容为融合点，从学生的生活经验入手，让道德与法治教学贴近学生的生活，充满真实感，这样学生的学习潜能才会有效激发，进而促使学生积极、主动地去探索知识。……