蔡茂渲

摘要：我们注意到，在数学教学中，如果我们有意识地培养学生的创新能力，提高学生的创新能力，能够有效促进学生数学的学习效率，提高学生数学解题思路，也能够提高学生对数学的兴趣。本文将结合教学实践，探讨小学数学教学中学生创新能力的培养研究。

关键词：数学教学;小学生;创新能力;培养

培养小学生创新能力有助于提高学生学习数学的积极性，帮助小学生不再畏惧数学。

一、小学数学教学中让学生自己制作学具

多年来，数学课堂的模式多处于师讲生学的封闭状态，教师从事数学知识开掘理论知识的升华，学生接受抽象的理论知识，其运用上也只是死搬硬套，得不到知识的活用、广用，为改革这一观念，让学生进行创新、探索活动，促使其积极主动地探索知识。利用实际操作学具这项活动来帮助学生掌握知识，具有创造性、开拓性，符合国家教委颁布“活动课”课程开设的目的和意义，有利于学科教学的辅助过程，也是符合《课标》教材要求，学生实际进行具体操作有利于创新能力的培养。如：教学数学中的“梯形面积计算”时，要求学生课前准备两个完全一样的梯形，课堂上组织学生利用其两个梯形拼成一个平行四边形，要求学生量出梯形上底下底和高的长度，再让学生量出拼成的平行四边形的底和高的长度，并利用平行四边形的面积公式计算出拼成平行四边形的面积，再让学生思考怎样算出一个梯形的面积，学生很快说出规律，写出梯形面积公式。……