李腊纳

摘要：近些年来，英语教育愈来愈受到国家重视，就是让学生在学好文化知识的同时，也能掌握另一种语言，为她们日后的学习进步莫定基础。情景教学法是灵活、高效的教学方法，教师从自己的实际教学需求以及学生的身心发展规律出发，可以帮助学生明确学习任务，确立学习目标，把握学习对象，提高学习成绩。

关键词：情景教学;初中英语;教学应用

由于传统的英语教学方法太过单调古板的缘故，致使很多初中生对英语课产生了一定的抵触心理，严重影响到了教学质量和教学效率。基于此种情况，广大初中英语教师开始凝思聚智，经深思熟虑之后，决定将情景教学法引入到初中英语课堂教学中。

1 情境教学法在初中英语阅读教学中应用的可行性

情景教学法的发展时间比较短，但是专家发现，在教学过程中使用情景教学法有利于学生对知识内容的深层次理解，尤其在一些概念模糊、结构复杂的知识体系教学中表现出良好的效果。初中英语阅读涵盖了初中英语中的很多内容，包括词汇、语法等，是对英语知识的综合运用。语言教学本身就比较枯燥乏味，传统的英语教学模式不能充分调动学生的学习热情，导致学习效率低下。情境教学相比于传统教学表现出真实、有趣和多样等特点，容易调动学生的情感，让学生主动参与到教学中来。一方面，情景教学法符合大多数初中生的认知规律。初中生正处于青春期的初期，他们对新鲜事物有着极强的好奇心和求知欲，逐渐形成自我意识。……