张鑫喆

摘要：目前，我国的经济和科技都得到了飞速的发展，对教育的重视力度也越来越高。随着社会的全面发展，对技术人才的需求也越来越大，要求各类人才熟练地掌握信息技术的相关知识和技能，为推动社会的发展贡献一份力量。因此，在小学信息技术课堂上，教师也要重视对学生专业技能的培养，在作业中锻炼学生的能力。基于此，本文就从恶作剧中巩固学生知识技能、纠错行动中挑选学习榜样、纠错行动中培养创造能力几个方面论述了小学信息技术智慧作业的布置。

关键词：小学;信息技术;智慧作业;布置方法

中图分类号：G623  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0155-01

Abstract：at present， China's economy and science and technology have been rapid development， the emphasis on education is also getting higher and higher. With the overall development of the society， the demand for technical talents is increasing， requiring all kinds of talents to master the relevant knowledge and skills of information technology proficiently and contribute to the development of the society. Therefore， in primary school information technology classroom， teachers should also pay attention to the training of students' professional skills， exercise students' ability in homework. Based on this， this paper from the practical joke to consolidate students' knowledge and skills， error correction action in the selection of learning models， error correction action in the cultivation of creative ability several aspects discussed the primary school information technology wisdom assignment.

Key words：primary school; Information technology; Smart work; Decorate a method

作業是教学中一个必不可缺的环节，是学生学习活动的重要组成部分。智慧作业是相对传统的作业形式来说的，其主要目标是为了有效区分新旧作业布置形式的不同。智慧作业的特点主要有：开放性、自主性、活动性、创新性等等。在新课标的教育背景下，小学信息技术课程中智慧型作业的设计有利于培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识和能力。对提高课堂教学效率，全面提升学生的生命智慧，推动素质教育的全面发展具有重要的贡献。

1  从“恶作剧”中帮助学生巩固知识

智慧型作业的布置主要是为了立足教学课堂并突破教学课堂，让教学活动走进学生的日常生活。在作业中，要注重呈现“教、学、做”合一的态势，以更加灵活的方式引导学生完成课后作业，完成教学的三维目标。……