粟俊中

摘要：问题导向是一种以物理问题引导的教学形式，可加深学生对物理知识的理解，提高学生运用知识解决问题的能力。教师在课堂上运用问题导向，先合理设计问题内容，再以平等态度做出教学引导，最后和学生一起将课堂上出现的物理知识进行归纳总结，用“问题”来解决学生的学习问题，提高学生的物理学习质量。

关键词：初中物理;问题教学;提升质量

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0140-01

Abstract：Problem orientation is a teaching form guided by physics problems， which can deepen students' understanding of physics knowledge and improve students' ability to solve problems with knowledge. Teachers use problem orientation in class， first design the problem content reasonably， and then make teaching guidance with an equal attitude. Finally， they summarize the physics knowledge in class together with students， and use "problems" to solve students' learning problems and improve the quality of students' physics learning.

Key words：Junior high school physics; Problem teaching; Improve the quality

教师在课堂上运用问题导向，先要对提出的问题做一个深入的思考，然后将这个问题作为一个物理学习阶段的开端，围绕它来展开一系列的知识教学，从而使学生对初中物理整体知识有充分理解。有效的问题导向教学要解决学生畏惧问题的心理，培养学生的物理学习信心，让他们树立勇于探究，直面问题的学习精神。在教学时，教师还要用提问交流的方式，提高学生教学参与度，展现他们在物理教学中的主体地位。问题导向教学使用的问题必须要有“典型性”，才能有效让学生从一个问题中学会将知识举一反三。解决一个问题，便能解决一个类型的问题，有效开展问题导向教学。

1  用问题引起学生的探究兴趣

问题导向是一种灵活的物理教学方式，因为在整个导向过程中，学生的思维都在被调动，他们不断去思考、理解、分析、运用，所以对学生来说，在这种教学方式下学习有一定的困难。为了保持学生在问题导向中的活跃表现，教师要从学生兴趣入手，提高他们对物理问题的探究兴趣，使他们更配合教师展开问题导向教学。……