杨丽

摘 要 在初中化学教学当中，随着素质教育的不断实施，教师在进行化学教学之时，已经逐渐意识到了传统单一的教学方式的弊端，并对多元化的教学方式进行了探索，以此不断提高了初中化学教学实效。因此，在初中化学教学当中，教师要重视多元化教学在初中化学教学当中的应用，不断提高学生进行化学学习的主动性。

关键词 多元化教学;初中化学;应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0057-02

在初中化学教学当中，随着化学教学的不断改革与创新，教师在进行化学教学之时，已经逐渐意识到了多元化教学的重要性，并主动将多元化的教学方式应用到了化学教学课堂当中，从而不断提高了学生学习化学知识的热情。因此，在初中化学教学当中，教师要抓住化学教学改革的机会，将多元化教学应用到化学教学课堂当中，从而不断提高初中化学教学质量。下面，结合自身的教学实践感悟，对多元化教学在初中化学教学当中的应用进行一番阐述和说明。

一、注重情境教学的实施

在初中化学教学当中，教师对学生实施情境教学可以瞬间就抓住学生的注意力，并让学生将自己的思维全部都放在化学教学课堂当中。因此，在初中化学教学当中，教师要重视对学生实施情境教学，这样，不仅可以提高初中化学教学的直观性，还可以降低学生掌握教材当中的化学知识的难度。

以《二氧化碳和一氧化碳》为例，在讲述教材内容时，笔者先借助多媒体，为学生播放了温室效应的有关视频，并让学生结合视频以及教材当中的内容，回答了以下问题：什么是温室效应呢？……