李晓

【摘要】微课作为现代教育中的新型教育方式，深受学生以及老师的喜爱。它以简短的形式促使学生注意力集中，推动学生更快速地掌握重难点知识，并且在学习过程中，通过有趣的形式使学生的思维和能力得到提升。因而在高中阶段的化学课堂中，也要积极合理的去使用微课，通过更加有意思的课堂教学使学生从学习中获得热爱，为以后的学习打下良好的基础，促进课堂学习效率的提升和学校教学目标的达成。

【关键词】微课资源;高中化学;课堂效率

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-178-01

在网络信息技术的传播之下，越来越多的教师懂得了用现代信息技术优化自己的教学方式，微课也成了越来越多人们的选择。合理运用微课可以在很大程度上提高到学生学习的热情，促进学生掌握课本知识，拓展自己的思维，提高自身的能力。本文将全面阐述微课在高中化学教育中的积极意义。

一、微课资源的内涵

在如今现代信息技术逐步走入教育课堂的形势下，微课资源也成为了一个新型的教学热门。微课指的就是利用网络的形式将教学内容通过简短的时间以小短片的形式传递学习内容。利用微课有非常大的好处与优势。

首先微课相较于一般的课堂教学来讲时间较短，时长不超过十分钟，这就非常好的促进学生注意力集中。因为人的注意集中时长最多在30分钟以内，微课资源正是抓住了学生的注意规律，通过十分钟使学生集中的学习到一个知识点。……