郑春芳

【摘要】新冠病毒疫情期间广大教育工作积极开展网络课堂教学，作者根据七年级第二学期数学学科的知识要点和教学进度安排，制作了数学各章节PPT教程，通过钉钉网络平台对在家的学生进行直播授课，结合本次远程网络教学的经验与体会，对新型教学方式与传统教学方法进行研究分析，有助改进和提升广大教师网络教学质量与效果。

【关键词】新冠肺炎疫情;网络课堂;课堂直播互动;录播课微課;在线答疑;在线作业批改;教研备课

【中图分类号】G632.4【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-175-01

笔者从事教育二十多年，一直以来以传统教学为主，2020年年初全球爆发新型冠状病毒肺炎疫情，学校新学期不能如期开学，教师与学生均待在家，教育部发出“停课不停学”号召，广大教师积极利用网络和平台开展线上课堂教学，学生足不出户听网课、看课堂直播、与教师互动学习，网络课堂教学迎来全新的发展机遇。作为创新型教学方式与教学理念，网络课堂教育进一步激发老师、学生、家长、教育部门探索讨论热情，为未来教育信息化、网络化、智能化发展积累宝贵的参考价值与实践经验，另一方面促进运营商接入网络、教育平台、终端硬件等网课必备产品更新迭代，创新线上线下教育多元化与智能化的新教学模式。现结合新形势下网络课堂教学情况，谈谈几点感想。

一、网络课堂教学，智能网络是基础

要实现远程网络教学，教师与学生都必须具备智能网络与智能终端，主要包括台式或手提电脑、平板电脑、手机、电视、光纤宽带、WIFI等。……