魏萍

【摘要】数学作为一门的主科，对学生以后的学习和人生意义重大。随着教育的进一步改革，数学教学的有效性已成为数学老师亟待解决的问题。笔者在这里对“有效课堂”谈一点自己的感想，与各位同仁共同探讨。

【关键词】数学;新课改;开放教学;作业批改;新理念;有效性

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-099-01

数学作为一门的主科，是学生的必考科目之一。数学这门学科凝聚着无数仁人志士的鲜血和汗水，不仅可以指导我们日常生活，而且对经济发展和社会进步起到巨大的推动作用。因此，学好数学对学生来说是至关重要的。作为数学教师，我们要积极帮助学生来学好这门学科。

一、运用开放式教学法

随着新课改的稳步推进，一方面给师生带来严峻考验，另一方面也促使师生在机遇中树立新理念和尝试新方法。教育的真正意义所在是引导学生发现价值、发挥潜力、发展个性。开放式教学法就是结合学生个性发展的需求而进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思维、培养悟性、启迪智慧、培育创新精神上做文章，使课堂生动活泼而富有挑战性。尽管大多数教师对开放式教学还在理念和方式上处于探索阶段，但其具有巨大的优越性，更有利于推动教育教学改革，在推行开放式教学法时应注意以下两点：

1.开放课堂教学目标，优化教育教学导向，促使学生全面发展

数学教学所谓“开放”主要包括數学教学内容、学生数学活动以及学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放。……