李群飞

【摘要】试卷评讲精细化指的是教师在充分掌握考情的情况下制定有针对性的教学内容以解决学生存在学习问题的试卷评讲策略。充分掌握考情并不仅仅指的是知道平均分、最高分、及格人数这种整体性评价指标，还要知道学生回答每道题的情况。而有针对性的教学内容，是基于充分掌握学生每道题的答题情况而制定出能够解决学生在知识点、技巧、规范性、思维能力等学习能力上所存在的问题。

【关键词】高中历史;试卷评讲

【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-086-01

在日常的教学中，往往存在这样一种现象：教师对新课、复习课会有精心的教学设计，而对试卷评讲课却没有太多的教学设计。试卷评讲课一般是教师做一遍，然后看学生哪些题目错得多就评讲哪些题目，主要目的是解决一道题目而不是解决一类题型或帮助学生发现学习存在问题然后提供解决方法。因此就导致试卷评讲课堂上答对的学生不愿意听，课堂气氛较为沉闷。由于对考情了解不充分，课堂缺乏对学生存在问题的反馈和解决问题的规律总结和方法指导，因此试卷评讲课就会变得低效，学生很可能做错的题型以后还会做错。

因此，试卷评讲精细化的关键所在在于考情是否充分了解、评讲内容是否有针对性、是否能够解决学生学习中所存在的问题。而在三者中充分了解考情是能够实现精细化评讲的基础，有针对性的教学内容是精细化评讲的核心体现，解决学生学习问题是精细化评讲的目的。……