王伟 朱晶晶

摘要：2020年的春节，一场突如其来的病毒打破了人们的正常生活。课程组的全体教师本着“停课不停学、学习不延期”的原则，积极开展网络教学准备，教师和学生相互配合，按部就班完成网络教学任务。总结这次特殊时期网络教学经验，将“疫情”期间的教学变为契机，掌握信息化教学的优点，提高整体教学水平。

关键词：新冠疫情;网络教学;职教云平台

中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0020-02

Abstract：IntheSpringFestivalof2020，asuddenvirusbrokepeople'snormallife.Inlinewiththeprincipleof"nosuspension，nodelayinlearning"，allteachersofthecoursegroupactivelycarryoutonlineteachingpreparation.Teachersandstudentscooperatewitheachothertocompleteonlineteachingtasksstepbystep.Summarizetheexperienceofnetworkteachinginthisspecialperiod，turntheteachingduringtheepidemicintoanopportunity，grasptheadvantagesofinformationteaching，andimprovetheoverallteachinglevel.

Keywords：COVID-19;Onlineteaching;Vocationaleducationcloudplatform

2020年的春节，受新型冠状病毒疫情的影响，学院结合教育部关于线上教学的指导意见，决定推迟2019～2020学年第二学期学生返校上课时间。结合《计算机应用基础》课程的实际情况，秉承着“停课不停学、学习不延期”的原则，课程组的全体教师拧成一股绳，在接到网络教学通知后，立刻行动起来，积极开展工作，增加学生自主学习的能力，强化网络学习的过程，同时考虑多元化的评价方式，既要保证教学质量又不能给学生增加经济负担。大家的目标只有一个，完成好这次特殊时期的网络教学任务。

1紧锣密鼓做好网络教学准备工作

学院的《计算机应用基础》课程本学期开设的班级45个，学生人数1700多人。该课程实践性较强，网络授课难度较大。一时间各种网络学习平台喷井式涌现：超星学习通、职教云平台、雨课堂、大学MOOC、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等给教师和学生提供各种优质资源，供教师们进行全方位选择、使用。在教学资源的选择上，任课教师组从几大平台的现有资源进行筛选，全面衡量是否适合本校学生，是否能够达到教学大纲的整体要求。……