肖亚如

摘要：随着我国国际地位的提升，英语教学也越来越受到重视，而在传统教育理念影响下，学生的英语学习水平很难从根本上提升。因此，教师要转变教学思路，了解学生英语的实际学习情况，制定比较符合学生心理的教学计划与教学目标。同时，教师还应创新教学方式，不断培养学生的学习兴趣。

关键词：初中英语;课堂教学;学习兴趣

初中阶段的学生身心发展还不完善，如果仍然延续以前的教学方式，会使学生产生叛逆和厌学的情绪，从而严重影响了教师的教学效率。所以，教师要采取有效措施，充分激发学生学习英语的欲望，这样才能让学生积极自主地参加英语教学活动。中学阶段是学生学习英语知识的关键时期，教师要找到学生学习的动力，从学生的学习兴趣出发，以此来提高学生的学习水平以及英语能力。

一、培养学生学习兴趣的必要性

关于初中英语课堂教学效率的提升，主要有两方面的影响因素。一方面是学生自身的原因，初中阶段的学生心智还不太成熟，容易受到外物的影响，难以长时间的集中注意力。而且学生本身的智力、记忆力和基础等方面也存在差异，这些都在严重影响着教师的教学效果。此外，由于学生性格的不同，所以感兴趣的内容也会有所不同，对待英语的态度也不能一概而论。由此可见，教师需要多方面考虑才能提高英语课堂教学效率。另一方面是课堂环境带来的外部因素。教师采取的课堂教学方式，以及为学生营造的教学环境对学生英语课程的学习都有一定影响。……