钟贵嫔

摘 要：作文是衡量学生语文能力的重要标尺，是一种具有高度综合性和创造性的语言表达活动。它在初中语文教学中一直被视为最关键、最头疼的教学任务，尽管语文教师花费大量时间和精力在写作教学上，效果还是不太理想，学生的写作能力并未提高。因此，写作在语文教学中任务还很艰巨，教师还要做出更多的努力去提高学生写作水平，促进学生语文综合素养的提升。

关键词：初中语文;写作教学;策略

新课程标准改革后，要求教师在写作教学过程中，将教学题材贴近生活，让学生有话可说，同时鼓励学生表达自己真实的内心想法，逐步促进学生热爱生活，感受生活的美好。所以，為了符合新课改的要求，教师应该采取合理有效的写作教学方法，提高学生的写作水平，推动学生语文水平的提高。那么，有哪些比较好的写作教学策略可以供教师选择呢？本文将带着这个问题，从激发学生写作兴趣、增加学生写作训练、培养学生写作创新意识三方面进行分析与论述。

一、联系现实生活，激发学生写作兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”。在写作教学中，这句话同样适用。教师采取联系现实生活的方法去激发学生的写作兴趣，不仅让学生获得了写作灵感，还激发了学生写作的动力。生活中的写作素材丰富，学生关注的多了，积累的多，获得的灵感也更多。因此，教师要提高学生的写作能力就要激发学生写作兴趣，引导学生联系生活，消除学生害怕写作的想法。……