【摘 要】作文教学是初中语文教学的重要组成部分，其中，教师尤其要注重提升学生的细节描写能力。对此，本文提出植根教材挖掘细节、片段训练凝练语言、引导学生细心观察以及阅读书籍积累词句等四种方式，以激发学生的写作兴趣，有针对性地锻炼学生的细节写作能力，从而提升学生的综合写作能力。

【关键词】细节描写;初中教育;语文教学

【中图分类号】G633.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0089-02

教育部门一直很关注语文教学，教师为提升学生的语文综合能力也采用了各种各样的教学方法。写作能力是语文素养的重要组成部分，但许多学生写作时仍然存在一些问题，如写“流水账”、文章内容索然无味等。这些问题的背后其实是学生细节描写能力的缺失。对此，教师应当采取相应的措施激发学生的写作兴趣，引导学生用心感受文章立意、用头脑构思写作方法、用文字表达文章内容，使学生善于运用细节描写，让自己的文章“更上一层楼”。

一、植根教材挖掘细节

在语文教学中，不论是口语教学、字词教学，还是写作教学，都是建立在教材的基础上。语文教材汇编了中外优秀的、具有代表性的诸多文章，其中有许多记叙文，而细节描写是记叙文中常用的写作手法。如七年级下册第一單元中描写邓稼先先生、闻一多先生、以及鲁迅先生的片段，都是以人物的语言、动作为切入点，以小见大，通过细节描写人物的形象。在一篇文章中，细节往往决定成败，精妙的细节描写不仅能使文章更具有说服力，还可以增强读者对文章的印象，使文章更加出彩。……