摘 要：数字化学习与创新是信息技术学科核心素养之一，也是信息时代公民必备的重要素养。ITtools平台将信息技术课堂教学所需要的功能模块进行灵活整合，以网页形式呈现数字化资源，提供教师备课和学生学习，故其是一种互动教学模式，是一个有效的数字化学习平台。筆者从运用ITtools平台引导学生开展自主学习、助力数字化学习与创新能力提高的角度，谈几点思考。

关键词：ITtools;数字化学习;创新

数字化学习与创新素养，从其定义来看，平台是数字化学习环境与工具，输入端是数字化资源，输出端是自主学习与创新能力培养。基于ITtools平台下的数字化学习方式中，教师可根据教学需要在ITtools平台中创建个性化课程来实现数字化教与学，可以添加课堂调查、激趣导入、新知学习、教学资源、课件学案、课堂测验、作业提交、作品互评、课堂互助等模块，可以进行自主命题、自动阅卷和通过网页直接展示多种类型文件的功能，让学生在上机实践活动中选择自己感兴趣的学习素材、灵活地用适合自己的方法与进度开展学习。平台可以为每个学生记录学习过程，提供作品的自评与互评等功能，有效促进学生自主学习能力与创新能力的提高。可以说利用ITtools信息技术教学辅助平台辅助教学，很好地在信息技术课堂教学中落实数字化资源的呈现、数字化学习环境的创设、自主学习与创新能力的培养等环节。

一、 利用ITtools平台合理构建情境与课堂导入，优化数字化学习基础