朱华

【摘 要】近些年来，新课程改革的力度不断加大，而物理学科作为高中课程体系的重要组成部分，自然也成为教学活动的重要组成部分。从学科特点来看，高中阶段的物理知识通常是比较抽象的，对学生来说具有一定的理解难度，这在一定程度上影响了学生的学习效果。在这样的背景下，生活化教学模式的应用价值逐渐突显。为此，笔者将简要阐释生活化教学的含义，并根据自身的教学实践经验，谈一谈在高中物理教学中实施生活化教学的策略。

【关键词】高中物理;新课标;生活化教学;教学策略

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）16-0089-02

生活化教学，主要是指将教学过程置于现实的生活场景当中，以激发学生参与学习活动的强烈意愿，让学生在生活中学习，在学习中生活，获取更多具有活力的知识，并使其情操得到陶冶的教学模式。毋庸置疑，生活化教学模式是一种切合物理学科特点的教学模式，对物理教学的顺利开展具有重要的促进作用。为此，教师应对生活化教学的理念进行更加准确的解读，全面了解学生的实际学习特点，将该教学策略与高中物理教学紧密结合，并及时针对教学中出现的问题进行调整。唯有如此，才能使教学质量得到有效保障，才能循序渐进地促进学生物理学习能力的提高。

1   利用生活实例进行新课导入

在课堂教学中，新课导入是至关重要的环节。有效的新课导入，不但可以使学生对教学主题有初步的了解，而且可以充分激发学生深入学习的意愿。……