由学校承担的社会责任想到的
2020-08-18窦桂梅
中小学管理 2020年7期
窦桂梅

十年前我接到一位学生爷爷的来信。老人在信中说,开学第一天,孙子回家吃饭时郑重地对家人说:“选择了清华,就选择了一生的责任。”爷爷“吓坏了”,问此话从何来?心想小孩子谈“责任”是否过于“沉重”?孩子告诉爷爷,在开学典礼上老师们请他大声朗读了这句话。孩子的这句话触动了爷爷,于是爷爷特地写来一封语重心长的感谢信。
实际上,清华附小在每一次的开学典礼上都会请孩子们大声朗读这句话,给他们心中埋下小小的种子。学校这一特殊机构,从古至今都承载着特殊的历史使命。尤其是在孩子第一步迈进的小学里,孩子在这里最初经历的有关“责任”的记忆,将会成为他生命中永远不可分割的一部分。
我们现在正在经历着前所未有的“新冠肺炎”全球疫情的考验。在这场关乎人类命运的重大危机下,教育也迎来了百年未有之大变局。教育之根本,不因时情而滞;学校之选择与行动,更应体现责任与担当。学校应与社会环境相依共存,变独善其身为携手共度,要以“命运共同体”的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵。
“选择一生责任”,就要与祖国同呼吸共命运
100多年前,清华附小一诞生,就与祖国的命运紧密相连。1915年4月19日,《清华周刊》刊登的《校闻》记载:“李仲华、汪铁英于去秋创立小学一所,名曰成志小学……”从成志学校走向如今的成志教育,清华附小一出生,孩子们的命运天然地与祖国和民族的命运连在一起。“立人为本,成志于学”,时任清华大学庶务长的李仲华,开学第一天,就给学生们上了“成志”第一课。
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