成尚荣

颜莹老师是一位资深编辑人。最近，她出版了一本专著《教育写作：教师教育生活的专业表达》。这本书写得很专业，有学术的含量。书里列举了不少教师的故事和案例，都很贴切，很典型，用教师们的话来说，很接地气。读这本书，我似乎在教师的教育生活中旅行了一次。

福楼拜曾说：“写作是一种生活方式。”颜莹在《江苏教育研究》供职多年，已将审稿、编稿、指导作者以及自己著书当作一种生活方式了。如今，她又用自己的生活方式去影响、指导教师，让大家在自己的教育生活中学会专业表达，进行积极意义的充分建构，在更高的价值层面让生活方式闪烁专业表达、专业生活尊严的光彩。这无疑是难能可贵的。

颜莹的这本书可以称之为教师专业写作、专业表达的指南。

首先，它是一个动力源。教师是实践者，阵地在课堂，任务是上好课，教好书，提高教学质量育好人。那么教师还需要写作、专业表达吗？颜莹真诚地告诉大家，这是教师完整生活的一部分，是专业发展的题中应有之义和成功的必由之路。写作既要有天赋，但更需要后天读书、思考、表达的磨炼。教师要克服专业表达方面的茫然感、挫败感、“无能感”，就要跳出原有狭小的窠臼，实现写作困境的突围，进行一次超越与跃升——从教学者走向研究者，而“写作者”是其中不可或缺的环节和鲜明的标志。这样的超越，正如博尔赫斯所说：从这扇门走到另一扇门，就完成了一次宇宙旅行。颜莹的这本书正是为我们打开了一扇门，让我们来一次教育的“宇宙旅行”。……