孙清展 曹蕊

摘 要：高中生在平时的生活中不可避免地会和父母发生各种各样的矛盾，因而家校协同改善高中生亲子关系就显得尤为迫切，文章分析了现今高中生亲子关系中存在的问题，并结合实践，提出了具有可操作性的方案。

关键词：家校协同;亲子关系;实践探究;高中生

中图分类号：G636 文献标识码：A 收稿日期：2019-12-24 文章编号：1674-120X（2020）16-0017-02

亲子关系简单来说是指父母与子女之间的相互关系。近年来，《爸爸去哪儿》等亲子类电视节目颇受观众喜爱，这充分说明广大家长一直都很关注亲子教育。高中生正处于青春期后期，心智已逐步趋向成熟，但并不稳定。他们在这一时期的心理和生理比较特殊，由情感、认知、行为和态度的不相容性引起的亲子冲突，造成高中生在学习和生活上有厌学、抗挫折能力差、人际关系不良等情况，甚至伤及自己、家长和教师等。因此，开展家校协同改善亲子关系的研究，以建立教师、家长和学生之间和谐的关系，促进高中生身心的健康和谐发展，显得尤为必要。在面对亲子关系问题时，我们迫切需要一套积极且可操作性强的方案来解决。本文在理论研究的基础上，通过查阅相关文献并结合自己担任班主任的实践经验，总结出高中生亲子关系中存在的问题，并给出了相应的解决方案。

一、家校协同在改善高中生亲子关系中存在的问题

（一）教师与学生家庭交流的问题

1.信息交流不通畅

家校关系的好坏直接影响教育效果的好坏。……