李松彬 胡梅玲

摘要：经济社会变革倒逼高校教育改革，“互联网+”的发展，不仅是对财务管理教学模式的考验，也为社会人才需求提出了新的更高要求。“互联网+”带来的是挑战，同时也是机遇。文章基于当前财务管理专业教学现状，深入剖析互联网+背景下对财务管理教学的冲击，突出教育改革的必要性和迫切性，从创新教学模式、准确定位财务管理专业人才培养的目标和方向等角度出发，提升财务管理专业人才业务能力，并倡导进行终身教育，以适应社会需求。

关键词：互联网+;财务管理;能力提升

社会的发展催生了互联网，而互联网的兴起又推动了社会的进步，当下，人们的生活、工作、学习似乎越来越离不开互联网。互联网时代已经到来，并且将成为未来几年、甚至几十年的发展趋势。在此背景下，传统的财务管理面临着巨大的挑战，高校财务管理专业学生未来的就业形势不容乐观。如何应对互联网的挑战，在互联网+各传统产业的时代背景下，培养什么样的人才以及如何培养是当前高校教育亟需解决的问题。

1 高校财务管理教学现状

1.1 传统单一的教学模式

财务管理是一门理论性很强的学科，同时也是财务管理专业类学生的专业核心课程。当前市场上多数财务管理课程的教材都偏重于理论解析，教师在课堂上也仍然多数采用传统的讲授方式。教师是知识信息的传递者，而学生很少有一种“醍醐灌顶”的领悟，枯燥的课堂缺少了吸引学生注意力的亮点和趣味，学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，他们无法真正掌握和熟练应用这些理论知识。……