摘  要：互联网的兴起给传统小学数学教学带来了巨大的冲击和挑战，同时也带来了全新的优势与机遇。以移动终端为主要代表的信息技术改变了传统的黑板授课形式，也改变传统的教师到学生的单向知识传导路径，使得抽象、枯燥的小学数学变得具体和生动。本文从学生兴趣、学生思维、课堂氛围以及课后辅导四个方面出发，分析互联网对小学数学教学效率的提高。

关键词：互联网；小学数学；教学效率

前言：

“互联网+”时代的到来预示着教育要向信息化、网络化、数字化、智能化转变，互联网视域下的教育领域也在悄然发生着改变，互联网技术已经走入了课堂教学之中。互联网视域下的小学数学教学焕发出了新的生机，互联网技术让数学教学内容更加丰富，让枯燥的数学理论平添了几分趣味和色彩，运用声像结合、图文结合等技术手段扩宽了学生的学习视角，也增加了数学学习的趣味性。伴随信息技术的飞速发展，互联网以及渗透到我们日常生活和工作的方方面面，互联网不可避免的对小学教育产生巨大的影响。只有把互联网对于教学的优势发挥到最大，利用互联网激发小学数学教学的活力，才能有效提升教师授课效率，调动学生的课堂热情，促进学生数学思维的建立与形成。

1.利用网络资源激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。互联网上有很多优质的教学资源，包括视频、音频和动画等等，这些优质的教学资源使得课堂教学变得生动有趣，让学生充满兴趣的去学习，丰富多彩的教学形式对小学生集中注意力和深入思考有着巨大帮助。……