于闽青

[摘           要]  高等教育阶段的综合英语教学不同于义务教育时期的基础学习，更侧重于培养和提高学生的语言应用能力，尤其是高职院校学生的英语学习。因此尝试了利用互联网平台的英语教学模式。通过几个学期的《综合英语》线上+线下教学模式的改革实践，相对于传统课堂教学，这种混合式教学取得了使学生的英语学习达到事半功倍的效果，设计适合高职学生《综合英语》学习的教学模式可以使学生的英语学习更有成效。

[关    键   词]  混合式;高职学生;问卷调查;学习任务;过程监控

[中图分类号]  H319.1                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）03-0228-02

一、引言

线下课堂借助信息化平台开展的混合式教学模式远远不同于坐在教室里师生守着黑板上满一节课的方式。新的混合模式可以更加吸引新时代成长起来的年轻人，可以在追求快捷便利的生活节奏下满足他们更大的求知欲。线上+线下的学习可以让学生的英语学习变得更轻松高效，尤其是以前课堂容易顾及不到的听说技能。在外语学习中，语境非常重要，相同的词语在不同的语境中含义可能会大相径庭。然而，即使我们每周安排两节听、说课，也解决不了这些实际的问题。互联网新鲜丰富的资源可以解决之前的许多不足，再加上近年来，校园网的建设和计算机的配置都取得了很大的发展。对于学生的线上学习英语课程提供了保障。线上线下的混合式教学对提高学生的听说能力，特别是口语表达能力具有重要作用。……