马泽刚 吴秀丽 黄春花

[摘           要]  “课程思政”是当前新形势下高等院校研究的一种创新性教学方法，在传授知识的同时融入思想政治教育，发挥课程育人的作用。以高职高专药学专业有机化学课程为例，探讨在教学中开展课程思政的必要性和教学对策。

[关    键   词]  课程思政;高职;有机化学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）03-0222-02

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。为贯彻落实习总书记在思政教育大会上的重要讲话精神，我院教师积极探索，深化教学改革，开展各类课程的思政教育工作，把由思政老师、政治辅导员的“专人”育人转变为所有教师的“人人”育人。

有机化学作为我院全日制大专药学专业的核心基础课程，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的一门课程。要求学生掌握有机化学的基础理论知识和一定的实验动手能力，以培养学生严谨、多维度的科学思维和发现问题、分析问题、解决问题的能力[2]。但由于该课程专业性较强，往往教师在教学中只重视理论知识的学习和应用能力的培养，对思想政治教育的意识较为淡薄。……