魏尧悦

[摘           要]  随着社会的不断发展和进步，我国对人才的需求越来越大，高职院校是我国人才培养的重点机构，每年都会向社会输入一大批人才，在高职院校生物化学教学中，已经改变了传统的教学模式。从当前的高职院校生物化学教学现状来看，实验教学还存在一些问题，这些问题将严重制约生物化学的教学有效性。因此，院校必须对目前的生物化学实验教学加以改革，为国家培育出更多的实用型人才。对高职院校生物化学实验教学改革进行分析，供参考。

[关    键   词]  高职院校;生物化学;实验教学;改革

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）03-0160-02

生物化学是医学中的基础学科，生物化学已经渗透到医学科学的各个领域中。其在疾病的预防、诊断、治疗等诸多方面都有着很深的造诣。生物化学的发展，从最初的理论一直到实践领域，其中经历了诸多的变革。在高职院校中对学生进行生物化学实验教学，目的在于让学生通过学习渗透生物化学在医学领域的重要性和作用，并具备较强的实际操作能力，来提升我国医学储备人才的质量。

一、高职院校生物化学实验教学中存在的问题

（一）对实验教学的重视度较弱

一直以来，我国教师受到了很长一段时间应试教育思想的影响，使他们习惯性地使用灌输式方法来教学，这使教师没有重视知识理论上的传输，忽视了实践课程，在新课程改革之后，这种传统、陈旧的教学方法已经得到了改革。……