林雪娟

[摘           要]  中职教育教学活动开展实施的整个过程当中，为满足国内人才市场提出的建筑人才发展需要，关注并不断提升中职建筑教学质量水平，逐渐成为学科教学工作者关注内容的重要组成。任务驱动法在中职建筑教学期间的切实有效应用，能够强化学生本身的学科学习积极主动性、实际操作能力等，对专业学生的成长及发展有极其重要的促进作用。主要结合中职建筑教学发展现状，分析探讨任务驱动法在中职建筑教学期间的切实有效应用，以期能够为中职建筑教学发展提供参考性建议。

[關    键   词]  任务驱动法;中职建筑教学;教学运用

[中图分类号]  G712                  [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）03-0116-02

一、任务驱动法应用于中职建筑教学期间的现实性价值

以教学任务为驱动力组织开展学科教学活动，让学生在积极思考教学任务、独立完成学习任务或在教师引导下完成学习任务的同时，教师逐步完成其教学任务，学生逐步完成学习任务，是任务驱动法的主要内容。由此可知，在中职建筑教学期间，任务驱动法的教学应用，不仅有助于学生更好地学习学科知识内容，而且还能在很大程度上强化学生的学科学习积极主动性，对学生的成长发展有极其重要的促进作用。

结合中职建筑教学发展现状可知，中职建筑教学活动开展实施期间，引入任务驱动教学方法的必要性主要体现在以下几点：（1）中职建筑课程实践性教学发展需要，实际……