丁浩勇

[摘 要] 学校教育如果只注重学生的学业成绩，缺少对学生的人文關怀，这种教育方式培养出的学生会变得冷酷无情。加强对学生的品德修养教育已刻不容缓。培养学生良好的情感，前提是理解尊重，根基是细节渗透，支柱是行为习惯，后盾是以身示范。

[关键词] 良好情感;理解尊重;细节渗透;行为习惯;以身示范

一、问题的提出

我们一定不会忘记，江西临川二中发生的那起震惊全国的恶性案件，该校高三学生雷某因不满班主任的严格管理，产生积怨，手拿尖刀来到办公室将正在办公的班主任捅死。类似案件还有很多，如，云南大学的马加爵因琐事与室友积怨便产生报复的恶念，先后将4名同学残忍杀害;湖南衡阳13岁少年沉迷网络，向父母要钱去网吧上网未果遂锤杀父母……作为教育工作者，我们应该思考问题的根源到底在哪里。

当今，相当多的一部分教育工作者，只注重学生的学业成绩，忽视对学生的德育，严重缺失对学生的人文关怀。这种教育方式培育的学生会变得冷酷无情，不要说他们对社会对祖国的热爱之情，就连最起码的亲情、友情也荡然无存。学生的情感缺失主要表现在这样几个方面：一是幸福感严重缺失。现在我们的生活水平普遍都高了，良好的家庭环境和学习环境却无法让学生感到幸福。为什么呢？因为现在的学生，每天只有上学和吃饭，活动的地点是两点一线，那就是家与学校。再加上父母和教师给他们的压力太大，我们的教育只是看重孩子的学习成绩，并以此来评价孩子，一点也不了解孩子的内心世界，不懂得怎样关心和爱护孩子，因此现在的学生反而感到不幸福。