张秋良 刘立军

[摘 要] 富裕县励志民族中学是一所农村寄宿制初中学校，面对新冠肺炎疫情，学校客观分析现实情况，坚持一手抓防控，一手抓教育教学，全方位推进学校各项工作，确保了教育教学稳定有序发展。

[关键词] 新学期;工作纪实

一、慎始如终，科学有效抓防控

新冠肺炎疫情发生后，按照县教育局部署，学校党总支迅速召开专题会议，学习贯彻市县教育行政部门领导重要指示精神和教育局会议精神，成立了疫情工作领导小组，坚持“日部署、日研判、日调度”机制，先后召开了多次专题会议，周密部署，精心策划，做细做实，坚决防止疫情在校园蔓延。

疫情发生后，学校第一时间成立由校长负责的防控工作领导小组，明确工作责任，提高思想认识，坚决摒弃麻痹思想和侥幸心理。根据疫情发展和市、县教育局的部署，学校先后制定了18项防控工作制度和12项工作预案;明确防控目标和职责，制定各阶段防控措施，精准推动防控工作。学校成立“一事一专班”等12个相关组织，确立“一事一流程”等15个防疫工作流程;编撰了《疫情防控工作指南》，构建了学校、年级、班级、家长联系网络，明确信息报告人和联络人，与教育局、疾控中心和医疗机构建立联防联控机制，确保防控责任落实到位。

师生精准摸排。复课前，严格按照要求，对全校276名教职工和280名教师家属，以及2846名学生的行踪及身体状况进行了全面详细的摸排，对“八类人”等重点人群，切实做到底数清、情况明、数据准，做到不缺一项、不漏一人。实行“一人一案”和“日报告”“零报告”制度，确保万无一失。

储备防疫物资。学校不等不靠，积极主动，多方筹措，为顺利开学准备防疫物资。先后投入近10万元，购置口罩10000个;手持式体温枪300把;体温计、消毒液、手消、洗手液、洗手皂、消毒灯、脚套、一次性防护服、医疗废弃箱等已经准备充足。

抓实培训演练管理。学校精研细化应急处置预案，熟练快速反应机制，强化联防联控机制。对每一环节烂熟于胸，对各个关键点定岗定人定责。组织教职工及学生进行疫情防控知识培训，并开展疫情处置预案实地演练，熟悉各项防控制度，熟练掌握应急处置流程，出现突发情况，沉着冷静地进行处置。

抓關键环节管理。科学实施分批错峰上学、放学工作方案，严格师生报到管理，实施身份信息核对、体温测量、个人健康码查验、报到时扫码登记。严格落实路途闭环、校园闭环、疫情应急处置闭环的校园“闭环”管理。实行教职工和学生就餐分段错峰制，公筷就餐，确保百密而无一疏。

强化宣传培训。发放《学生疫情防控知识手册》，深化新冠肺炎知识普及和个人防护知识教育。邀请疾控部门对班主任、全体教师分两期进行防控知识培训等。

县委、县政府、县教育局对学校疫情防控工作高度重视，县委副书记司波，县委常委、副县长高勇泽，市教育局局长刘凤德、县教育局党组书记、局长仪洪泽等领导，先后来我校督导疫情防控措施落实和教学情况。以教育局副局长万里旭为组长的“一事一专班”5人在我校工作多日，具体指导我校疫情防控工作，学校在各级领导的关怀下，在全校教职员工的共同努力下，真正做到了“科学有效防控、安全有序开学”。

二、精准施策，推进线上教学

在这场没有硝烟的战役中，全校师生紧紧地团结在一起，按照上级教育部门的要求，高质量完成了线上教学工作任务。各科教师坚守“线上教学”，开通直播课程，开启全新的教学模式、学习模式，停课不停教、停课不停学，构建起师生家校良性互动平台，为学生学习进步、心理健康、思想提升保驾护航。全体教师舍小家顾大家，坚守岗位，团结协作、同舟共济，圆满完成教学任务。在学校安排部署下，各年级组进一步明确职责分工并推动落实。年级组组建学科教学微信群，组织任课教师就如何提高线上教学质量、网络平台选择、资源利用、课堂互动、学生纪律要求等情况进行讨论。线上教学开展后，开展各学科线上教学经验交流分享活动，分享交流典型经验，并对前期线上教学效果进行评估，查找问题差距，适时变策，提出改进措施。教育局、乐课网、新东方等各级领导及网络平台全方位指导、服务，及时监测，保驾护航，多举措确保线上教学优质高效。

九年级复学后，按照上级要求，学校将每个班级拆分为两个班，实施小班授课，教师的上课量成倍增加。还要组织学生晨检午检晚检、陪同学生就餐、督导学生休息、与同学谈心交流，对学生进行理想教育、励志教育、感恩教育、防疫知识培训等，教师忙在其中、累在其中、苦在其中，但每个人都克服个人和家庭的各种困难，弘扬“爱心、责任、理解、奉献、陪伴”的精神迎难而上、勇挑重担、精心实施、乐观面对。

三、坚持高标准，优化学校治理

开学伊始，学校经过班子成员讨论，征求教职工意见，完善了办学章程。基于“办什么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考，明确了学校的办学理念，形成学校共同的价值认同，并予以细化落实。在学校章程的统领下制定了学校发展计划，描绘学校发展蓝图。各处室按照学校要求，积极修订各项工作制度，进一步构建完善的制度体系，形成了促进学校发展的良好秩序。

学校重视精神传承，既通过梳理学校历史，向历届领导班子集体学习，也提倡“讲好励志人自己的教育故事”，弘扬新一代励志人的职业精神。

学校紧紧围绕“依法办学，自主管理，民主监督，社会参与”的现代学校制度四要素，立足“低重心运行，高效率工作，规范式管理，近距离服务”的管理思想，建立“学校统一领导、年级直接管理、处室协调服务、学生自主发展”的工作格局。管理系统分为三个层次：议事与决策系统、指挥与实施系统、服务与协调系统。具体为：“三会五部八中心”，学校设立办公协调中心、信息中心、后勤保障中心、教师发展指导中心、学生发展管理中心、财务中心、安全防控中心等职能部门，负责学校各项工作协调服务。学校职能处室设正副主任1～3名。中层职能部门通过办公会议制度，协调工作调度，提高办事效率。年级部全面负责本年级的教育教学工作，级部设立学科备课组、教研组，接受年级部领导和业务指导。完善人才选拔机制，通过年级推荐、群众考核、竞争上岗、班子表决，共有十名同志走上中层领导岗位，充实了领导力量。学校管理体制的重构让每个教职工充满精气神，优化内部治理，构建现代教育治理体系，为每个人搭建自我实现的宽广平台，唤醒干群“心”能量，营造了“想干事、会干事、干成事、不出事、好共事”的良好氛围。

特别值得表扬的是生活指导教师队伍。本学期，广大生活指导教师积极投身于宿舍修缮改造的劳动之中，大家不怕脏不怕累，每天奋战在劳动现场，没有一人掉队，没有一人叫苦，无私奉献，无怨无悔。

根据学校整体工作部署，本学期生活指导教师的工作由原来的“双楼层三班倒”改制为“单楼层两班倒”，工作时间比过去长了，但是大家都能以高度的责任感和使命感，愉快地接受了任务，服从安排听指挥。同时，全方位做好宿舍疫情防控工作，设立隔离寝室和备用寝室，制定宿舍防疫的各项规章制度，“一事一专班”等;组织教师每天对宿舍通风消毒，科学合理的安排部署学生住宿床位，每个宿舍住3名学生，上下床错开居住;每层楼住51人左右，制定严格的错时错峰洗漱制度和严格的归寝、就寝制度，复学以来，生活指导工作安排得井井有条。

四、全方位筹措，优化校园环境

1.改善住宿条件

进入三月以来，在教育局党组及仪洪泽局长的领导和悉心关怀下，我校宿舍修缮工作全面展开。此项工作是仪局长全面考察调研我校宿舍设施设备工作之后做出的果断决策。对设施毁损较为严重的二号楼和四号楼进行全面修缮改造，极大地改善学生住宿环境。县教育局先后投资100多万元，对二号楼和四号楼走廊进行粘贴墙围瓷砖;对两栋宿舍楼内所有房间进行全面粉刷;对四栋宿舍楼的前后内外楼门进行了全部更换，同时针对2007年建校时的旧铁架床、蒲草床垫等进行彻底清除，新购置新型学生用床200套，6人储物柜235套，购买新床板300张，新添置生活指导教师办公桌椅20套，又改造升级了宿舍监控系统和广播系统，宿舍上下水管道全部疏浚;水龙头全部检修，宿舍照明灯更新换代。至此，宿舍整体住宿条件大大改善，师生工作和居住环境焕然一新。在整个活动中，学校领导亲自带头，广大教职工群策群力，创新思路，对宿舍废弃床板，进行加工、整修，造型，用于劳动基地的围栏建设，现已成为我校劳动实践基地的一道风景。

2.完善防控设施

按照上级要求和相关标准，投入近2万元建设了两个疫情防控隔离室，增置各种隔离设施设备。又建设了防疫物资储备室、备用寝室、备用教室等。同时添置室内洗手盆40个，室外洗手位20个，整修洗手间水龙头55个，为开学前的防控设施准备提供了保障。

3.完善基础设施

建设两园两路。学校借助特有的闲置校田地，修建了民族航母果园、学生实践菜园，开设实践课程、开发特色校本活动，落实劳动育人。果园整体设计以航母形状为依托分成三个部分：园丁林、果园、学子林，也寓意家庭、学校、社会三个方面。果园外围四条路：团结路、迪智路、励志路、创新路，来自我们的校训“团结迪智励志创新”。中间一条小路弯曲延伸把各个部分有机的衔接，命名为和谐路，寓意为我校各部门中心团结协作、和谐发展。学校志愿者对学校的道路进行了修整，在宿舍食堂和果园之间，平整修建了憩园路;在校门口两侧利用树林天然空隙修建励行路，用于缓解交通压力。

4.打造劳动基地

学校充分利用闲置地块，合理规划出劳动教育实践基地，学校研究制定劳动教育校本教材，依托综合实践活动课程，让老师将综合实践活动课上到田间地头。在基地建设规划里，实践基地按年级到班级到小组，把农园栽种、培育、采摘作为学生劳动锻炼的主要平台，纳入学生在校表现考评，让学生全程参与、全员参加，不落下一个学生。学生成长管理中心制定松土、挖沟、栽种、除草、施肥、采摘等管理细则，师生一起接受劳动教育，全员行动，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，让大家在劳动中快乐、在快乐中成长。学校还计划设置“采摘节”，将收获的成果直接卖给学校，所得的“辛苦费”全部偿还给班级用作班费，培养学生的劳动获得感。

5.搭建活动平台

学校围绕中心工作，在全体党员和教师中开展了“抗疫情，勇担当，我为学校做贡献”主题实践活动。四月份，我校开展了“爱国卫生月活动”，五月份，开展“志愿者植树活动”。参加各项劳动的人员自备劳动工具，穿好劳动服装，为建设和谐美好校园贡献自己的力量。劳动提高了集体的凝聚力，感受了同志间的团结与温暖。劳动中没有领导，只有学校的主人。

五、安全有序，喜迎毕业年级开学

5月31日，九年级终于复学。学校领导、九年级教师、复学工作的志愿者教师早早等在了学校门口，妥善安排住宿生错峰到校。入校流程严格把控，测温、手消、上交承诺书，入校学生有安全白线提示安全距离，入校后根据住宿的宿舍不同也要按照划分好的路线行进，教学楼内设有检查岗，负责监督学生按照指定路线行走，及检测学生体温。校领导、志愿者教师手拎、肩扛，帮助学生运送行李，就餐实行同向隔位就餐，班主任为引导员。学生按规路线行走，按规定方位站排。餐厅外洗手后，排队进入餐厅，按固定座位分两次就餐。全校师生复学复课秩序井然。

六、多措并举，抓实文明礼仪教育

九年级复学后，我们加强了校园出入管理，做好学生测温、消毒、晨午检等工作，指导学生做好个人卫生防护;重点做好教室、宿舍、食堂、公共卫生间等区域的环境清洁和消毒通风，错峰分批就餐，最大限度减少学生聚集;科学设置教学课程，小班教学，学生单人单桌。一方面，防疫工作确保“万无一失”，警惕“一失万无”;另一方面，要確保教学工作要规范有序，尽最大努力把疫情对教育教学工作的影响降到最低。

同时，新冠肺炎疫情也引发了我们学校管理团队的思考：假期中学生文明礼仪教育怎么搞？怎么将本学期的重点工作落到实处？我校的定位是紧密联系当下的社会生活实际，复学前紧密结合家务劳动，开展主题式的社会实践活动。在主题实践活动中，引导学生学习文明礼仪、践行文明礼仪。复学后，我们又结合学校实际，将文明礼仪和学生的衣食住行联系在一起。

1.文明就寝

学校制定了学生文明就寝细则，对住宿学生的起床、整理内务、洗漱等环节予以细化;班主任教师深入寝室，检查督促学生内务卫生，学管中心对班主任深入情况进行考评公示。生活指导处对宿舍内务卫生情况进行每天评比，不合格的督促整改。

2.文明就餐

出台了《励志民中学生文明就餐评比方案》，就学生就餐路队出行、班主任跟班、有序洗手、同向隔位、就餐纪律、餐具归还、返回教室等做出布置，现在就餐秩序井然。

3.文明乘车

学校为了彻底整治学生乘车无序、隐患大的问题，利用闲置地块新修两条砂石道，分别为公交和出租专用车道，专门用于公交车和出租车、私家车的行驶和停放;学校组织的学生路队出行，依次乘车，已成为我校一道亮丽的风景线。

4.文明如厕

小小一个厕所，一头连着疫情防控，一头连着学生安全，如果卫生条件不能达标，不仅威胁着学生的身体健康，也给教育教学带来隐患。疫情发生以来，学校按照规定标准对卫生间进行改造，投入使用后，制定了学生如厕文明公约和《励志民中卫生间日常管理实施方案》，定时组织学生参与校园厕所卫生保洁劳动，培养学生吃苦耐劳，不怕脏、不怕累的良好道德品质，促进学生良好卫生习惯和文明行为的养成。

5.文明举止

根据疫情要求，学生返校复学入校门，自觉排队、测温、消毒、进入校园内和教学楼内依然是排队、间隔、靠右侧通行、不大声喧哗，使用文明用语，对奇装异服等大力进行整治，学生文明礼仪行为有了彻底改观。

（责任编辑：朱福昌）