吴仲钗

【摘要】高中阶段的某些物理知识难度较大，单纯的讲解是很难提升学生兴趣及学习热情。因此，教师在教学时应依托有效教学情景，将物理知识点做出分解，创设适合于学生进行学习的发展空间，给学生的思维过程带来向导。本文探讨了高中物理情景教学创设方案，并由创设生活问题情景、创设类比学习情景、创设生活辅助情景等方案展开物理课堂教学，加强物理知识教学趣味性，提高高中物理課堂教学质量。

【关键词】高中物理   情景教学方案   学生

情景教学方式即是由情景做出引入，让学生在趣味知识探索过程中了解知识形成过程的一类教学方案。教师可依托情景教学给学生的学习思维带来向导，让学生在趣味知识感悟过程中完成自我学习能力的提高。这需要教师在教学时利用情景教学方案，对某些特定知识点做出分析。理解到各种情景教学技巧的引入要点，结合高中物理知识教学特性对不同知识点做出分析选择。让物理课堂变得更加轻松，由情景教学方案去开创新的物理课堂教学空间，提高学生的物理学科能力。

一、创设生活问题情景，加强物理知识理解

物理情景的创设方法有着很多，教师可结合生活化问题的提出帮助学生对物理知识完成理解。加强学生在物理课堂上的实际探索，让学生能够理解到物理知识的学习特性。对于某些较为困难的知识，教师在教学时更应该致力于难点知识的互助解答。……