吴小梅

摘要：高职院校保障教学质量体系中最重要的组成部分就是质量监测与评价体系，其本质就是为了保证教学工作达到基本标准。根据高职院校教学质量的现状来看，需要有效的提高其教学质量，并且制定合理的措施。本文是笔者依据自身的教学经验展开研究，从新形势下具体的构建内容出发，依据制度与考核机制这两方面来加强高职院校的建设，使其高效运行得到保障。

关键词：质量监测;教学经验;评价体系

一、前言

提高教学质量、加强教学设施与师资建设是高职院校的基本目标，面对这些基本目标，怎样能够高效的对其进行监测与评价，从而有效的对其进行调配，确保师资的建设能够顺利开展。推动高职院校规范化和制度化的发展，不断的提高教育质量，最终实现高职教育的可持续性发展目标。

二、我国高职院校的发展状况及面临形势

近年来我国高职院校教育发展十分迅速，院校规模不断扩大，在这种情况促使高职院校的教学质量广受关注。随着我国经济的逐渐发展，当代科技发展也比较迅速，高职院校的毕业生面临着非常严峻的就业问题，即为高职院校带来了机遇，同时也面临着挑战。高职院校要想持续的发展下去就必须扩大其规模以及着重培养学生素质，对学生进行高规格高标准的教育标准，实现人才的全面发展。面对新时代的发展形势，为了完善高职院校的基本目标，则需要展开质量监控和评价体系，灵活的运用高职院校的优势，把影响的因素逐步排除，合理的制定相应的措施和手段保证高职院校教育的质量问题，加大力度的培养人才，从而适应社会经济发展。……